广西小学科学-魔力创想版本齐全-大象版小学科学

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幼儿往往不能分清主观的猜想和客观的事实，以为自己猜想的就是事实。而当事实和自己先前的猜想不一样时，广西小学科学，他又会声称“我刚刚就是这样想的”;或者连眼前的事实都可以忽略不见，而是固执己见。

此外，年幼儿童往往不能进行有效的讨论和交流。他们更关心自己的发现、自己的想法，而较难理解别人的观点。直到大班时期，大象版小学科学，幼儿才能逐步做到和同伴进行合作与交流。

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概括地讲，幼儿学习科学有以下几个心理特点。

幼儿的科学学习是在个人经验基础上的主动建构　　幼儿学习科学，不是被动地接受某种现成的知识，而是自己在主动地建构知识。即使是从外界得到的信息，也必须要经过幼儿自己的理解。因此它是主动吸收的过程。

幼儿的科学学习十分依赖于个人的经验和体验。所谓“百闻不如一见，百见不如一行”，用来形容幼儿的科学学习是十分恰当的。幼儿听到的知识容易忘掉，看到的东西也只是记住而已，小学科学套装，只有当他亲自做过的事情，才会使他真正理解，并且终生难忘。

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如何让孩子树立乐观向上的心态

1、接受现实是走向乐观的一步

2、培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸

3、让孩子保持一颗平常心

4、孩子把大量的精力耗费在上，就不能发挥其固有的能力

5、幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”