青海五级幼儿园科学诚信企业「魔力创想教育科技」

   魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务，所有课程包括教材、器材、课件、教案，均配套设计，欢迎随时前来咨询！

玩中学科学，玩中出智慧，玩中出创新

   动手实验是幼儿喜欢的活动,它集自由、趣味、假想和创造于一体。动手实验需要多种感官同时参与,能培养幼儿的动手、动口和动脑能力。科学教育中引入动手实验,让幼儿在试试、做做、玩玩中认识科学现象,获得科学认识,符合幼儿的特点,很受幼儿的欢迎。通过科学实验,幼儿可以在玩中学科学,在愉快的体验中学科学,他们的积极性、自主性能得到充分发挥,探索求知精神也得到了培养。

让孩子学会感恩，懂得宽容

1、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦

2、拥有爱心，就有了求知求美的动力

3、恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正

4、及时消除孩子的残忍行为

5、懂得感恩，才会成长

年龄大一点的幼儿还可以去研究：怎样让方糖在水中更快地溶化?

 通过比较两种不同的实验条件，来寻找问题的答案。但是所有这些，都离不开具体的事物和现象。他们所能获得的发现，也只能是现象层面的知识。他们对事物之间关系的认识，也常常会受到表面的、直观的特征影响。例如，当他们解释为什么糖会化得快一点时，只能从搅拌这一动作来解释，而不可能有更进一步的认识。再如上面提到的“热”的例子。在幼儿的年龄，他们不可能正确理解“热”是什么，而只是把它看成是隐藏在物体中的某个“东西”。

   因为“热量”是一个抽象的概念，幼儿无法从具体的形象和现象中来理解热量的概念。直到10岁以后，他们才有可能真正理解什么是“热”。

尽管幼儿的思维具有具体形象性，但并不是说幼儿的科学学习是没有意义的。这些对具体事物的观察和对具体问题的探究，可以为幼儿积累丰富的科学经验，并为将来在抽象水平上的科学学习提供支持。