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教育不是灌输,而是激励
我曾经不止一次地看到这样的场景:“一个一两岁的孩童,周围堆着各式各样的玩具,漂亮的洋娃娃、精美的电动汽车、豪华的积木等等各式各样的益智玩具。” 而这个孩童却对这些玩具完全没有兴趣,弃置一边。因为他正兴致勃勃地把玩着一个空酒瓶、一个废弃纸盒或者其它成年人眼中不能称之为玩具的物件。这时,孩子 的父母过来了,“宝贝,你看这个电动玩具多有意思啊,这个毛绒娃娃多可爱啊,这个积木好贵的,咱们玩这个,把你玩的那个废物扔了。”
以空瓶为例,这个空瓶真的是废物吗?其实未必。当一个孩子在把玩空瓶子时,那是他按照自己的喜好,出于自身的兴趣点,毫无任何掩饰地在诸多的玩具中作 出的选择。这个自动选择的过程就可能预示着他在某一方面的天赋。而那些所谓昂贵的、精致的、华美的、益智的玩具,在他眼中可能并无任何意义可言。家长们强 行代替孩子作出选择,无非是将自己的价值观强加给了孩子。

让孩子敢于梦想
1、有梦想才有创造
2、不要训斥孩子的“梦话”
3、孩子有梦想时,催促他向梦想迈进一步
4、拒绝孩子问的“为什么”,就等于剪断了他思维的翅膀
5、善待孩子的兴趣
6、善于创造的孩子,往往具有一个奔驰的头脑

玩益智玩具的好处有:
1.开发设计小孩智商,锻练小孩的动手能力动脑筋工作能力,赠给小朋友们一个不可磨灭的幸福童年。
2.对青少年的益处 学员小玩具—提升聪慧,头脑电池充电。成年人益智类玩具看起来简易,却却蕴涵了无穷无尽奥秘及洞天,涉及到数学中的代数学、拓扑学、计量经济学、图论等多门冰箱课程。课间活动课后练习,在跟同学们玩乐的全过程中,会对这种课程中有关的知识要点造成一定的理性认识,在不经意间间提升聪慧,加重同学们间友谊,为融进社会发展做好提前准备。
3.对工薪族的益处 白领玩具—缓解压力的工具、休闲娱乐的用具。 伴随着生活的节奏的加速,上班族们必须一种积极主动的解闷和歇息方法来减轻、释放出来压力,好的方法便是玩。成年人益智类玩具以其本身独具一格的风采,已慢慢变成上班族工薪族们休闲娱乐的用具,缓解压力的工具。玩益智类玩具,不但是不安的工作中和学习之余的缓解压力和释放压力方法,它更变成了一种时尚潮流。

为兴趣而教
为兴趣而教指的是幼儿科学教育应该着眼于幼儿科学兴趣的培养,保护并进一步培养幼儿的好奇心。
好奇是儿童的天性。从婴儿坠地,我们就可以看到,儿童通过各种方式表现其天生的好奇心。面对新鲜的事物,他们喜欢摆弄摆弄、探个究竟;对于不理解的现象,他们则会忍不住向成人发问。哪怕是幼儿园里饲养的小兔子,幼儿也会提出很多问题:“小兔子的眼睛为什么是红的呢?”“小兔子喜欢吃什么?它吃肉吗?”…… 好奇心也是幼儿学科学的源动力。保护幼儿的好奇心,就是保护他们对科学的兴趣。当幼儿的问题受到重视,当幼儿的探索行为得到支持,他们的好奇心也就能得到保护和满足,甚至得以持续的发展。这将使幼儿受益终生。也许当幼儿长大以后,留给他们深刻的记忆并不是学过哪些知识,而是童年的那些好奇与探究的经历。