儿童科学实验器材-科学实验器材-魔力创想趣味性强

    魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务，所有课程包括教材、器材、课件、教案，均配套设计，欢迎随时前来咨询！

培养孩子直面挫败的勇气

1、孩子是脆弱的，科学实验器材，教他勇于正视失败

2、培养孩子的意志力不容忽视

3、对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会

4、用自信取代自卑

5、总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”

6、对孩子进行夸奖，但不要过度

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幼儿的科学学习受制于具体形象的局限

幼儿的思维特点是具体形象思维占主导。这一认知特点决定了他们的科学学习也局限于具体形象的水平。也就是说，在幼儿阶段，他们还很难掌握抽象的科学概念，或进行抽象的逻辑推理。

幼儿的认识开始于具体的事物，而非抽象的概念。幼儿对概念的掌握，也是来自于对众多具体事物(即样例)的概括，而不可能是通过下定义的方式。例如，幼儿对“鸟”的认识，幼儿园科学实验器材，是在认识众多具体的鸟——老鹰、麻雀、燕子等的基础上，抽象出“它们都是鸟”，并形成对“鸟”的共同特征的认识。也正因为如此，幼儿大多认为“会飞”是鸟的共同特征。因为幼儿不是通过下定义的方式形成“鸟”的概念，所以就不能从本质特征、而只能从外在的共同特征来理解“鸟”这一概念了。

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父母在给宝宝挑选小玩具时，儿童科学实验器材，要注意：

小玩具是不是能激起小宝宝的能动性？亲人是不是能够一起玩？

 仅有当小宝宝以积极参加而不是处于被动观查的方法与小玩具互动交流起來，另外随着亲人一起玩，小玩具才可以充分发挥到它较大的使用价值。例如像皮泥，在亲人的守候下，小宝宝能开心的积极参加进来并捏出各式各样的样子，不但激起了小宝宝的能动性，还推动了与亲人中间的互动交流、沟通交流。