四川小学科学-魔力创想新颖有趣-六年级小学科学

    魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务，所有课程包括教材、器材、课件、教案，均配套设计，欢迎随时前来咨询！

让孩子学会感恩，六年级小学科学，懂得宽容

1、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦

2、拥有爱心，就有了求知求美的动力

3、恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正

4、及时消除孩子的残忍行为

5、懂得感恩，才会成长

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让孩子多动手 学一点无用的东西

钱报记者专访了中国创新教育协会副会长钱源伟。他认为，生活开心，才谈得上创造。中国的孩子要开发创造力，必须抛弃一些“有用”的课程，学一些“无用”的东西。

钱源伟的这个观点，得到了国内外不少的支持，德国一所中学校长认为，学生只有快乐了，才有创新灵感思维。

钱源伟说，社团版小学科学，现在中国绝大多数的家长，在引导孩子成长路上的每一步，带有极大的功利性。“孩子从小就要考取各种证书，去考级，很大一个目的就是作为升学敲门砖用的。”

所以，他认为孩子的创造教育必须抛弃好些“有用”的课程(为择校、升学视为敲门砖之类的东西)，四川小学科学，学一些“无用”的东西，比如激发灵感、鼓励自由之类的。

钱源伟所谓“无用”的东西，是指那些轻松自如、亲切愉悦的事物，可以让孩子有发自内心的喜欢。“这些东西必须与敲门砖毫无关系，才有可能把创造力培养落到实处。”

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为兴趣而教

为兴趣而教指的是幼儿科学教育应该着眼于幼儿科学兴趣的培养，保护并进一步培养幼儿的好奇心。

好奇是儿童的天性。从婴儿坠地，我们就可以看到，定制版小学科学，儿童通过各种方式表现其天生的好奇心。面对新鲜的事物，他们喜欢摆弄摆弄、探个究竟;对于不理解的现象，他们则会忍不住向成人发问。哪怕是幼儿园里饲养的小兔子，幼儿也会提出很多问题：“小兔子的眼睛为什么是红的呢？”“小兔子喜欢吃什么？它吃肉吗？”……　　好奇心也是幼儿学科学的源动力。保护幼儿的好奇心，就是保护他们对科学的兴趣。当幼儿的问题受到重视，当幼儿的探索行为得到支持，他们的好奇心也就能得到保护和满足，甚至得以持续的发展。这将使幼儿受益终生。也许当幼儿长大以后，留给他们深刻的记忆并不是学过哪些知识，而是童年的那些好奇与探究的经历。