| 企业等级: | 普通会员 |
| 经营模式: | 商业服务 |
| 所在地区: | 河南 南阳 |
| 联系卖家: | 罗老师 先生 |
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| 公司地址: | 河南省南阳市高新区光电孵化园B座一楼 |
魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务,所有课程包括教材、器材、课件、教案,均配套设计,欢迎随时前来咨询!

教育不是灌输,而是激励
我曾经不止一次地看到这样的场景:“一个一两岁的孩童,周围堆着各式各样的玩具,科学实验器材价格,漂亮的洋娃娃、精美的电动汽车、豪华的积木等等各式各样的益智玩具。” 而这个孩童却对这些玩具完全没有兴趣,弃置一边。因为他正兴致勃勃地把玩着一个空酒瓶、一个废弃纸盒或者其它成年人眼中不能称之为玩具的物件。这时,孩子 的父母过来了,“宝贝,你看这个电动玩具多有意思啊,这个毛绒娃娃多可爱啊,这个积木好贵的,咱们玩这个,把你玩的那个废物扔了。”
以空瓶为例,科学实验器材批发,这个空瓶真的是废物吗?其实未必。当一个孩子在把玩空瓶子时,那是他按照自己的喜好,出于自身的兴趣点,毫无任何掩饰地在诸多的玩具中作 出的选择。这个自动选择的过程就可能预示着他在某一方面的天赋。而那些所谓昂贵的、精致的、华美的、益智的玩具,在他眼中可能并无任何意义可言。家长们强 行代替孩子作出选择,无非是将自己的价值观强加给了孩子。





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在幼儿科学教育中,教师除了应具备一般的能力素养外,还必须具备以下的能力素养:具有丰富的基础科学知识和经验要给学生能量,就必须不断充实自身的能量。幼儿科学教育对教师的要求更是如此。幼儿科学教育内容极其丰富和复杂,它广泛存在于自然界和社会各个领域,日常偶发的科学现象时时可见,幼儿感兴趣的、想了解的、能感知的而又没有危险的事物和现象都可以作为科学教育内容,教师应引导幼儿去认识、接触和探索;且幼儿思维的具体形象性又决定了他们难以理解和发现事物间隐蔽的、间接的关系。
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什么小玩具有益智类功效
1、拼图图片、拼板机、游戏玩具类
这类小玩具,科学实验器材,如拼图图片、乐高积木、可爱卡通毛绒娃娃这类的益智类玩具,可以提升小孩的思维能力、逻辑思维能力、逻辑思维能力、自学能力、想像力,开发设计她们的思维逻辑与手眼协调工作能力,还能激起小孩的满足感!
2、数据算盘珠文本类与java工具
这类动手能力小玩具,不但训炼小孩对认知能力的协调性,还能启迪小孩对样子、数据、量的了解,开发设计小孩的想像力!
3、交通出行小玩具类
交通出行类小玩具,可以提升少年儿童对列车、车辆及各种各样工程项目车的构造的认知能力和掌握,在这个基础上训炼其拼装、拖拖拉拉和梳理的工作能力,进而提升动手能力观念与生活自控能力,并根据拼搭掌握物件中间的转换关联。
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