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发布时间:2021-11-11 11:16:00 作者:魔力创想教育科技





魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务,所有课程包括教材、器材、课件、教案,均配套设计,欢迎随时前来咨询!
如何让孩子树立乐观向上的心态
1、接受现实是走向乐观的一步
2、培养乐观的性格,让孩子坦然地面对生活中的不幸
3、让孩子保持一颗平常心
4、孩子把大量的精力耗费在上,就不能发挥其固有的能力
5、幽默感看似“小伎俩”,实则“大本事”
教会孩子自我保护
1、教会孩子一些安全常识,冷静应对伤害
2、依靠父母的孩子,总免不了挨摔
3、孩子缺乏处世能力,随时都会有被生活吞噬的危险
4、过分地保护,就等于“伤害”
5、提高孩子的“力”,从容面对
幼儿对周围世界的认识,建立在其个人生活经验的基础上。随着幼儿年龄的增长,他们的经验范围也在不断扩大。当幼儿已有的认识不能解释新的经验时,就不得不改变原来的认识,也就是说,概念转变的过程发生了。例如,一名幼儿的日常生活经验告诉他,保温瓶可以让热水不变冷。于是他就认为,保温瓶是可以“保热”的,它能够把瓶里的“热”保住。直到有一天,他发现爸爸把冰块放进保温瓶以后,冰块也不会融化。他开始意识到,保温瓶不仅可以“保热”,也可以“保冷”。我们由此可以看到,幼儿对于保温瓶的认识由于他的个人经验在发生变化。如果教师无视幼儿经验的重要性,一味地将科学知识灌输给幼儿,那将注定是没有效果的。
幼***学素养的培养
随着社会的进步、科学的迅速发展和教育的变革,科学已不仅仅是知识体系与获取知识的过程和方法,而且也是一种价值或态度,其内涵包括科学态度、科学过程和方法、科学知识三个基本要素。与之相应,幼***学教育已不等同于以往的常识教育。幼***学教育应是启发、支持和引导幼儿主动探究和发现,获得有关周围物质世界及其关系的教育,使幼儿获得有利于终身持续发展的乐学、会学、的过程。这就对幼儿教师的素质提出了新的要求和挑战。
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