安徽定制版小学科学询问报价【魔力创想教育科技】

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      每一个孩子都是天生的科学家他们好奇、好探索，他们生机勃勃、精力充沛，不知疲倦地探索周围的世界。正因为有着强烈的好奇心和探究欲望，每个孩子都有一双 敏锐的眼睛，没有什么东西能逃出孩子们的注意范围，尤其是越不知道或越被禁止触摸的东西，孩子们就越想探个究竟或试试自己的想法。听完了有趣的故事，为了 知道谁在录音机里说话，他们会设法打开；下雨之后，越告诫孩子踩进水坑会弄湿鞋和裤子，孩子们越要往水坑里踩……这样的好奇心和探究热情决不亚于科学家。

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幼升小哪些准备比较重要？

  幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识，但是，幼升小哪些准备重要呢？

  有些人认为：所谓准备应是物质方面的准备，如准备好书包、文具等。相当一部分教师及家长认为：幼儿入学准备应是提前让幼儿学习一部分小学一年级的知识，如 认拼音、做数学题等，以为这样可减少幼儿入学后的学习难度和学习量，幼儿能较快地适应小学学习。但是“幼小衔接”（国家教委“八五”重点科研课题）研究结 果表明：

  一，幼儿入学后学习感到困难的真正原因是幼儿能力发展水平低，即抽象逻辑思维能力差，表现为学生对小学的学习内容──符号学习（文字，拼音、数字均为符号）感到听不懂、不理解、没掌握。

  二，幼儿入学准备不足的另一个方面是社会适应能力发展得差，即幼儿的主动性、独立性、规则意识、任务意识发展水平低，这直接导致一部分幼儿入学后不能主动、独立完成学习任务，不如按老师的要求完成作业等。

如何正确的夸孩子

“称赞，就像青一样，能随意用。使用药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应。

夸具体不夸全部

　　“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦 了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！”、“真好！”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。

　　家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折

　　总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力

国外教育跟中国式教育差异一直都非常大，当孩子胡闹时，外国家长们都是怎么处理的呢？

韩国家长这么干：收掉孩子在意的东西

　　韩国一项广告研究表明，在韩国，手机已经成为了很多青少年们不可或缺的私人用品。简而言之就是孩子们可以不吃饭，但是不能没有手机。所以，当韩国孩子胡闹时，家长们会没收掉孩子的手机。失去手机的孩子，很自然就会变老实了。

日本父母这么干：教子仍会给孩子留面子

　　日本家庭教育中，父亲家庭性毋庸置疑。遵守社会规则是多数日本人共识。所以，如果孩子犯错了，日本家长们会采取一些措施来管教孩子。比如取消孩子外出玩的计划，甚至让孩子饿上一顿，或者进行适度体罚等等。但日本父母，很少有当众体罚孩子的。

　　中外家庭教育区别还是比较大的，原因在于国情不同。但是，好的家庭教育，一定是孩子愿意接受父母教导的家庭教育方法。让孩子愿意学的家庭教育方法，才是有效果的。