科学实验器材批发的用途和特点,魔力创想灵活定制

魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿阶段的科学教育的科技公司。

公司已经推向市场的产品有：满足幼儿园及早教机构的幼儿系列科学实验套装（一代和二代共计12个级别），满足小学及校外机构的少儿系列科学实验套装（一代和二代共计12个级别），满足小学及校外机构的少儿系列机器人课程套装（10个级别），满足创客教育（STEM教育）及家庭需求的科学主题盒子系列（30+）。

小朋友们，你们玩过遥控的玩具车吗？想一想，那不用遥控怎么让小车按照预定路线行驶呢？

今天我们就推出的这款新品一起来动手探索吧。

循迹小车——知识原理：小车能识别运行轨迹前进，当小车偏离运行轨迹时通过自动红外线感应可以使小车回到预定轨迹上继续前进。

通过组合试验后，小车能沿着黑色跑道自动行驶，不管是跑道如何弯曲小车都能自动行驶真是太神奇了！

   魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿的科学教育的科技公司。公司已经推向市场的产品有：满足幼儿园及早教机构的幼儿系列科学实验套装（一代和二代共计12个级别），满足小学及校外机构的少儿系列科学实验套装（一代和二代共计12个级别），满足小学及校外机构的少儿系列机器人课程套装（10个级别），满足创客教育（STEM教育）及家庭需求的科学主题盒子系列（30+）。

小学科学教学中培育学生探究能力的创新对策

依托课程特点激发学生探究欲

       对于小学生的学习而言，兴趣的激发无疑是好的老师，在课程教学中能够充分调动学生的学习兴趣是十分重要的。小学生天性活泼好动，具有很强的好奇心与探索欲，因此在科学课程教学中教师可以充分利用小学生这种心理特点进行引导。科学教学课程内容丰富，题材广泛且很多科学实验都能够充分激发小学生的学习兴趣，教师理应创造各种机会引导学生去亲近自然科学，领悟科学的奥秘所在，从而在动手实践中激发求知欲与探索欲，对科学课程产生浓厚的学习兴趣。一方面教师可以通过课堂科学实验方式让学生领略到科学的无穷力量，如磁铁实验中可以准备好多个磁铁进行吸铁演示，七色光实验中指导学生制作彩虹等；同时教师还可以将科学课程拓展至户外，如学习土壤知识的时候可以学生融入大自然，感受学校、草坪、湿地等不同地区土壤的差异，激发兴趣的同时培育学生的探究意识。

那些数学学得好的孩子，家长通常是这样教育的。

       他们，既不是“鸡血型”的虎爸虎妈，也不是放养型的“绵阳”家长，而是会科学引导的智慧型的宝爸宝妈。他们会认真学习科学的育儿理念和引导方法，每个阶段都有自己的主张，不、不盲从，从小对孩子进行科学的数学启蒙，开发智力，打好基础，这才是重中之重。

       他们会自己在家中亲自设计数学启蒙模式并执行，还有的为孩子选择符合自己教育理念的、能科学有趣地引导孩子启蒙的数学兴趣班，玩中有学潜移默化培养孩子对数学的感觉和兴趣，培养孩子学好数学所需要的各项能力。

教育别过度 适度才是好的

如何进行适度教育？

  1.培养孩子的学习兴趣，而不是根据家长的想法去强迫要求孩子学习，孩子有选择学习的权利，家长应该给予尊重。如果孩子的兴趣是积极向上，家长应该鼓励孩子学习自己喜欢的东西，这样子才有利于孩子更好的学习。??

  2.不要让孩子没时间休息、没时间玩，而是应该规定好孩子的学习时间。适度的学习任务有利于提高孩子的学习能力，但是一旦超出孩子年龄承受范围之外，孩子受到压力太大了就会产生反作用了。?